紅河(hé)主題拓展培訓--三國風雲

三國風雲”是勝藍(lán)以《三國演義》為(wèi)背景獨立開(kāi)發設計(jì)的大(dà)型戶外培訓項目，自項目推出至今已經曆時(shí)3年，在此過程中“三國風雲”也不斷完善、豐富并且日趨成熟。迄今為(wèi)止“三國風雲”受訓客戶已經超過200家(jiā)、其中不乏國內(nèi)外知名企業、如：IBM、HP、微軟亞洲軟件中心、可(kě)口可(kě)樂、肯德基、百盛餐飲、艾默生(shēng)過程控制(zhì)、富士通(tōng)将軍、日立家(jiā)電(diàn)、松下電(diàn)工、上(shàng)汽集團、寶鋼集團、上(shàng)海電(diàn)力等；受訓人(rén)數(shù)超過20000人(rén)次。

三國風雲以《三國演義》為(wèi)背景的“三國風雲”系列培訓具備濃厚的中華文化底蘊，“三國風雲”系列培訓對參與者的合作(zuò)能力、領導能力、決策能力、智力都具備相當的挑戰。

1. “DHL三國風雲”——DHL公司價值觀戶外推廣活動

針對于DHL正在推廣傳播的公司價值觀，我們以勝藍(lán)公司優勢項目——“三國風雲”為(wèi)藍(lán)本，開(kāi)發設計(jì)了以DHL公司價值觀傳播作(zuò)為(wèi)主導方向的戶外推廣活動——“DHL三國風雲”。我們針對DHL公司價值觀中的“遞送卓越品質”、“培養開(kāi)闊胸襟”、“工作(zuò)要事為(wèi)先”、“勇于開(kāi)拓創新”、“恪守誠信為(wèi)本”等方面，從操作(zuò)形式、遊戲流程、視(shì)覺感官、講師(shī)分享引導方向等多(duō)方面，對參加人(rén)員進行(xíng)DHL公司價值觀進行(xíng)引導，傳播，強化；讓員工在接受、理(lǐ)解公司價值觀的同時(shí)感受團隊融合、體(tǐ)驗Team Work，提升團隊戰鬥力

“三國風雲”之“開(kāi)邦定國”

（08：30—09：30）

所有(yǒu)人(rén)員進入培訓場(chǎng)地的同時(shí)抽取一頂帽子，按帽子的顔色組成“魏、蜀、吳”三個(gè)國家(jiā)。每個(gè)國家(jiā)分别選出自己的國君，國君确認後需在“軍令狀”上(shàng)簽字。在國君的帶領下将本國的人(rén)員（按300人(rén)計(jì)）分成6個(gè)營，每個(gè)營16人(rén)左右，其中3個(gè)營為(wèi)正規營，同時(shí)設置1個(gè)營為(wèi)督糧營；1個(gè)營為(wèi)先鋒營；1個(gè)營為(wèi)智囊營，各自的營将參加不同的任務，不同的營之間(jiān)将存在非常密切的關系，需要各自在項目執行(xíng)過程中去尋找與發現（督糧營、智囊營和(hé)先鋒營所參加的任務與正規營不同）。分别選出每個(gè)營的将軍及每個(gè)國家(jiā)的花(huā)言巧嘴将軍。

每個(gè)國家(jiā)分别進行(xíng)授旗儀式并領取“将軍密函”（培訓項目詳細介紹）。認真閱讀“将軍密函”後将軍帶領自己的士兵進入“大(dà)軍遠征”版塊（每個(gè)營單獨完成任務）。

主培訓師(shī)及各國助理(lǐ)培訓師(shī)，解釋本次培訓活動形式，并作(zuò)相應引導

5.2“三國風雲”之“大(dà)軍遠征”

（09：30—12：00）

所有(yǒu)正規營以營為(wèi)單位參加本版塊所設置的項目，每個(gè)項目有(yǒu)相應的積分。在将軍的帶領下根據自己的選擇，有(yǒu)針對性的參加項目，并獲取相應的積分。

“大(dà)軍遠征”版塊項目集錦

正規營項目：“占地為(wèi)王”、“兵困上(shàng)方谷”、“檀溪越馬”、“寒江垂釣”、“緊急任務”、“巧拼天下”、“蜀道(dào)戲珠”、“桃園結義”、“雄兵渡陰平”……

督糧營項目：“水(shuǐ)到渠成”、“三國智”

先鋒營項目：“遇水(shuǐ)架橋”

智囊營項目：——“慧林迷蹤”，充分利用本團隊的智慧為(wèi)自己所在的國家(jiā)提供高(gāo)風險項目的正确解決方案。需共同努力在最短(duǎn)的時(shí)間(jiān)內(nèi)探詢項目的題解并能夠迅速提供給正規營

正規營培訓項目——“占地為(wèi)王”

——操作(zuò)方法

本營所占領的土地不僅需要在能力所及最大(dà)化，而且要按照要求完成指定圖形，整個(gè)操作(zuò)過程由明(míng)眼人(rén)獨自指揮，其他人(rén)員不能說話(huà)，而且看不見。

正規營培訓項目——“兵困上(shàng)方谷”

——操作(zuò)方法

把全隊人(rén)員平均分成兩隊，兩隊面對面，站(zhàn)成一排，每一個(gè)人(rén)腳下算(suàn)一個(gè)空(kōng)格，兩隊中間(jiān)空(kōng)一個(gè)空(kōng)格。利用中間(jiān)的空(kōng)格，兩隊人(rén)員根據規則互相依次交換位置，到達另一方剛開(kāi)始的地方。

正規營培訓項目——“寒江垂釣”

——操作(zuò)方法

給出特制(zhì)的大(dà)毛竹釣竿（長5米，直徑8厘米），要求每營安排士兵們用此杆點燃指定距離的鞭炮。

正規營培訓項目——“桃園結義”

——操作(zuò)方法

模拟場(chǎng)景：山(shān)洪過後一群螞蟻非常僥幸的爬到一片樹(shù)葉上(shàng)，才沒有(yǒu)被洪水(shuǐ)沖走，它們在葉子上(shàng)漂流，結果卻發現一個(gè)非常嚴峻的問題，它們所處的這片葉子上(shàng)沾滿了劇(jù)毒，每間(jiān)隔2分鍾就會(huì)導緻一個(gè)同伴失明(míng)或變成聾啞狀态，在不能讓洪水(shuǐ)沖走任何一個(gè)夥伴的情況下，把身體(tǐ)所受到的損傷降到最低(dī)點，唯一的辦法就是把這片樹(shù)葉進行(xíng)180度的翻轉，最終情況如何，期待着所有(yǒu)人(rén)的表現。

正規營培訓項目——“緊急任務”

——操作(zuò)方法

本營分成裝彈組（一組）、運彈組（設三組）、拆彈組（一組），分别完成規定區(qū)域的任務，運彈組每組2人(rén)，其他組人(rén)數(shù)不限。

在傳送過程中，裝彈組可(kě)以用手接觸氣球，運彈組必須用台布傳遞氣球，拆彈組必須用桶接氣球，接住後把氣球放在另外一個(gè)桶內(nèi)把水(shuǐ)放出來(lái)。

每組50個(gè)氣球，一桶水(shuǐ)，氣球不可(kě)以重複使用。

在傳送過程中，氣球掉在地上(shàng)即作(zuò)廢，不得(de)回收，每組隻有(yǒu)一次調整人(rén)員機會(huì)，除調整人(rén)員時(shí)，其餘時(shí)間(jiān)隻能在自己任務區(qū)域操作(zuò)。

正規營培訓項目——“檀溪越馬”

——操作(zuò)方法

各營3-4名隊員站(zhàn)在特制(zhì)的大(dà)布袋中,大(dà)家(jiā)一起蹦跳(tiào)前進,進行(xíng)接力。

督糧營任務介紹

督糧營所參加的全部是規定項目，三個(gè)國家(jiā)的督糧營同時(shí)參加，以競争類遊戲為(wèi)主，以各自的軍糧券作(zuò)為(wèi)參加競争的資本，失敗的營将根據事先所商定的方案交換軍糧券，在午餐時(shí)将根據軍糧券的數(shù)目決定餐飲的質量。

先鋒營任務介紹

先鋒營所參加的是規定項目——“遇水(shuǐ)架橋”（利用提供的有(yǒu)限道(dào)具，搭建一座可(kě)以承重的“浮橋”），三個(gè)國家(jiā)的先鋒營同時(shí)參加，按完成速度質量進行(xíng)評比；

智囊營任務介紹

智囊營所參加的是規定項目——“慧林迷蹤”，（根據我們提供的線索，進行(xíng)定向運動并解答(dá)出我們設計(jì)的問題），三個(gè)國家(jiā)的智囊營同時(shí)參加，按完成速度和(hé)解答(dá)出題目正确率進行(xíng)評比；

5.3“三國風雲”之“國泰民安”

（12：00—13：00）

午餐、休生(shēng)養息，這時(shí)巧嘴、花(huā)言将軍将有(yǒu)空(kōng)餘時(shí)間(jiān)出訪其他兩國，對對方的将士進行(xíng)遊說，或聯系其他一國共同對付另外一國，積極開(kāi)展三國外交，對方隻能進行(xíng)語言方面的對抗，不能用其他方式。如果中午時(shí)本國督糧營所獲得(de)的軍糧不足，可(kě)以用上(shàng)午本國得(de)分或優秀人(rén)才去換别國的軍糧，具體(tǐ)交易量及價格由三國國君自由達成協議。

午餐進餐的同時(shí)安排各國人(rén)員進行(xíng)下午“三國争霸”項目的討(tǎo)論，使全天的培訓有(yǒu)整體(tǐ)感，并且帶着任務進餐也可(kě)以使參訓人(rén)員的投入感加強、實現深度體(tǐ)驗。

5.4“三國風雲”之“三國争霸”

（13：00—15：30）

三個(gè)國家(jiā)在“國君”的帶領下完成四個(gè)大(dà)型遊戲：“攻營拔寨”、“巨人(rén)之戰”、“大(dà)戰渭水(shuǐ)河(hé)”、“中原逐鹿”。

“三國争霸”中的4個(gè)遊戲對于參加人(rén)員的合作(zuò)能力、智力及團隊領導的領導能力具有(yǒu)非常大(dà)的挑戰力，要想在這四人(rén)遊戲中戰勝對手，除了團隊具備非常強的合作(zuò)能力外，還(hái)需要運用智慧進行(xíng)利益的取舍、合理(lǐ)的戰術(shù)安排、對內(nèi)進行(xíng)激勵、對外進行(xíng)積極的外交等等。兩強相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝，單純蠻幹是行(xíng)不通(tōng)的，隻有(yǒu)激情與智慧完美地相結合，才能立于不敗之地。

培訓項目——“攻營拔寨”

——操作(zuò)方法

三個(gè)國家(jiā)一起進行(xíng)本遊戲，每個(gè)國家(jiā)設大(dà)本營一座，公共行(xíng)營若幹，開(kāi)始遊戲時(shí)每個(gè)國家(jiā)的将軍、士兵從各自的大(dà)本營出發去搶占行(xíng)營。

行(xíng)營內(nèi)每次隻能有(yǒu)三個(gè)人(rén)，如果超過三個(gè)人(rén)，則所有(yǒu)人(rén)都出局，如果行(xíng)營內(nèi)三個(gè)人(rén)分别來(lái)自三個(gè)國家(jiā)，這個(gè)營內(nèi)所有(yǒu)的人(rén)自動進入下一輪，如果行(xíng)營內(nèi)三個(gè)人(rén)分别來(lái)自兩個(gè)國家(jiā)，一個(gè)人(rén)的将“犧牲”出局，沒有(yǒu)搶到行(xíng)營的也不在大(dà)本營的将“犧牲”出局。

從各國大(dà)本營出去的人(rén)，将不能回大(dà)本營，如果回去視(shì)作(zuò)其“犧牲”。

培訓項目——“巨人(rén)之戰”

——操作(zuò)方法

各國以各營為(wèi)一單位，所有(yǒu)士兵穿上(shàng)特制(zhì)的“木拖鞋”大(dà)家(jiā)前後相連，要求大(dà)家(jiā)齊力從起點前進至終點，百人(rén)行(xíng)進，氣勢磅礴

培訓項目——“大(dà)戰渭水(shuǐ)河(hé)”

——操作(zuò)方法

三國同時(shí)進行(xíng)三方拔河(hé)，每個(gè)國家(jiā)将分别與另2國進行(xíng)抗争，每一國将有(yǒu)4根繩子。

此項目樂趣并不在于拔河(hé)體(tǐ)力上(shàng)的抗争，更多(duō)的是智謀上(shàng)的抗衡。遊說，聯合此時(shí)将發揮很(hěn)大(dà)的作(zuò)用，到處存在着談判，協議，拉攏，交換，同時(shí)也伴随着“兵不厭詐”，社會(huì)中曆史上(shàng)存在的分分合合都将濃縮與此項目中

培訓項目——“中原逐鹿”

——操作(zuò)方法

士兵每隻腳上(shàng)1隻氣球（各國顔色，共2隻），将軍每隻腳上(shàng)2隻氣球（紫色，共4隻），國君每隻腳上(shàng)1隻大(dà)氣球（白色，共2隻）三國同時(shí)在規定的區(qū)域內(nèi)争戰。

士兵或将軍腳上(shàng)的氣球全部破掉之後，代表士兵或将軍“犧牲”，要馬上(shàng)退出比賽。

國君腳上(shàng)的氣球全部破掉之後，代表本國失敗，整個(gè)國家(jiā)退出比賽。

“三國風雲”之“慶功封賞”

（15：30—16：30）

召集三個(gè)國家(jiā)人(rén)員對全天培訓進行(xíng)總結，分各個(gè)國家(jiā)進行(xíng)，由每個(gè)國家(jiā)的國君主持，國君總結所有(yǒu)意見後向所有(yǒu)人(rén)員做(zuò)演講，最後由培訓師(shī)總結和(hé)分享。根據各國的積分狀況進行(xíng)頒獎及懲罰。