紅河(hé)企業團隊合作(zuò)類型拓展訓練項目《解手鏈》

今天分享的是戶外經典拓展項目《解手鏈》，跟随紅河(hé)專業拓展培訓策劃公司小(xiǎo)編一起來(lái)了解一下吧(ba)。

今天小(xiǎo)編要給大(dà)家(jiā)講的是體(tǐ)現團隊合作(zuò)與團隊凝聚力的拓展訓練項目---《解手鏈》，這個(gè)項目适合在紅河(hé)的任何地方開(kāi)展拓展 。

解手鏈互動遊戲，10 人(rén)一組為(wèi)最佳 時(shí)間(jiān)：20 分鍾 适合對象：全體(tǐ)人(rén)員 活動目的：讓隊員體(tǐ)會(huì)在解決團隊問題方面都有(yǒu)什麽步驟，聆聽(tīng)在溝通(tōng)中的重要性以及團隊的合作(zuò)精神。

一個(gè)團隊，如若有(yǒu)着明(míng)确的目标，有(yǒu)着統一的号令者，有(yǒu)着不達目的誓不罷休的決心和(hé)行(xíng)動，有(yǒu)着團結一緻的信念和(hé)行(xíng)動，那(nà)麽這就是一個(gè)優秀的團隊，那(nà)麽，這個(gè)團隊中的每一個(gè)人(rén)也必然是優秀的，參與了此遊戲，切實感受了遊戲的點滴，那(nà)麽，工作(zuò)之中，我們就該去建造這樣一個(gè)優秀的團隊！

解手鏈遊戲規則：
1、培訓師(shī)讓每組圈着站(zhàn)成一個(gè)向心圈。
2、培訓師(shī)說：先舉起你(nǐ)的右手，握住對面那(nà)個(gè)人(rén)的手；再舉起你(nǐ)的左手，握住另外一個(gè)人(rén)的手；現在你(nǐ)們面對一個(gè)錯綜複雜的問題，在不松開(kāi)的情況下，想辦法把這張亂網解開(kāi)；
3、告訴大(dà)家(jiā)一定可(kě)以解開(kāi)，但(dàn)答(dá)案會(huì)有(yǒu)兩種。一種是一個(gè)大(dà)圈，另外一種是兩個(gè)套着的環。
4、如果過程中實在解不開(kāi)，培訓師(shī)可(kě)允許學員決定相鄰兩隻手斷開(kāi)一次，但(dàn)再次進行(xíng)時(shí)必須馬上(shàng)封閉。 

心得(de)體(tǐ)會(huì)
解手鏈遊戲心得(de)體(tǐ)會(huì)：
1、需要認清自己左右手握着的對象，這恰好映射了我們在工作(zuò)中，一定要有(yǒu)一個(gè)明(míng)确的去為(wèi)之奮鬥的目标。
2、需要有(yǒu)且隻有(yǒu)一個(gè)作(zuò)為(wèi)施令者的隊長，否則隊員七嘴八舌一定會(huì)讓遊戲的時(shí)間(jiān)加長，甚至以失敗（解不開(kāi)手鏈結）告終，這也告訴我們一個(gè)分校(xiào)、一個(gè)團隊有(yǒu)一個(gè)分校(xiào)長，負責人(rén)是最好的做(zuò)法。
3、團隊中的人(rén)一定要懂得(de)去聽(tīng)從指揮，如果不聽(tīng)從指揮而自以為(wèi)是的去解手鏈結，那(nà)一定會(huì)影(yǐng)響團隊最終完成的時(shí)間(jiān)，這也是在告訴我們，工作(zuò)之中，要懂得(de)去服從和(hé)執行(xíng)。
4、團隊的領頭人(rén)要懂得(de)去聽(tīng)取隊員的意見和(hé)建議，并迅速做(zuò)出反應，如果A隊組長沒有(yǒu)聽(tīng)從組員的建議并迅速做(zuò)出反應的話(huà)，A隊完成的時(shí)間(jiān)要更長一些(xiē)。這也告訴我們，一個(gè)優秀團隊的領導者必需是一個(gè)勇于樂于接受意見和(hé)建議的人(rén)。
5、堅持是B隊最終完成遊戲的重要因素，于我們的工作(zuò)中，堅持也是我們團隊獲得(de)最終勝利的必要素質，遊戲中，B隊的堅持讓遊戲完成；生(shēng)活中，水(shuǐ)滴的堅持能讓巨石讓步；工作(zuò)中，我們多(duō)些(xiē)堅持，勝利就離我們更近一點。
6、大(dà)家(jiā)協調一緻，各自發揮好自己的作(zuò)用，能最快的完成遊戲，工作(zuò)之中，一個(gè)團隊要獲得(de)優秀的成績，就需要有(yǒu)全體(tǐ)隊員的協調一緻。工作(zuò)之中，大(dà)家(jiā)的心往一處想，勁往一處使，就一定能取得(de)卓越的成績。
7、我們每個(gè)人(rén)都生(shēng)活在團體(tǐ)中，人(rén)與人(rén)之間(jiān)的關系交錯如網，看似雜亂無序。但(dàn)是隻要我們用心，這張雜亂的網可(kě)以變成一個(gè)同心的圓。
8、隻要我們用心，這張雜亂的網可(kě)以變成一個(gè)同心的圓。生(shēng)活在一個(gè)大(dà)集體(tǐ)中，我們要學會(huì)團結起來(lái)去面對困難并解決困難。