紅河(hé)旅遊常規拓展訓練項目 拓展項目《神筆馬良》

紅河(hé)旅遊拓展的另一個(gè)經典培訓項目--神筆馬良。跟随紅河(hé)戶外拓展訓練、培訓公司小(xiǎo)編一起來(lái)了解一下吧(ba)。

拓展項目簡介：神筆馬良又稱妙筆生(shēng)花(huā)，所有(yǒu)隊員拉繩子的末端，在不接觸毛筆的情況下，按照教練的要求完成指定的任務，最快完成的為(wèi)獲勝。

神筆馬良拓展活動目的：

1. 加強團隊精神。
2. 培養團隊配合協作(zuò)能力。 
3. 感受團隊配合協作(zuò)中，各成員之間(jiān)的溝通(tōng)方式與行(xíng)為(wèi)方式的變化及所需要的調整。
4. 提升團隊士氣，激發飽滿的激情。
神筆馬良拓展活動圖片展示：

神筆馬良

神筆馬良

遊戲規則 

在地上(shàng)放一張一平米大(dà)的紙。所有(yǒu)隊員拉繩子的末端，不得(de)接觸毛筆，按照教練的要求完成指定的任務。最快完成的為(wèi)獲勝。教練也可(kě)以根據字的美觀度來(lái)打分。
神筆馬良遊戲規則：第一輪随便學員寫字，第二輪寫規定的字，第三輪由教練根據實際情況選定。

心得(de)體(tǐ)會(huì)

 1、墨水(shuǐ)可(kě)以和(hé)得(de)稀一些(xiē)，一是避免浪費，二是防止灑在身上(shàng)或者會(huì)場(chǎng)內(nèi)，難以清除。
2、至于團隊毛筆的制(zhì)作(zuò)，也有(yǒu)人(rén)是選擇事先準備好，然後給他們。個(gè)人(rén)更傾向于把素材交給各組學員，布置好要求，讓他們發揮自己的創意，這樣也許更能激起他們的參與興趣。
3、根據事先了解情況，可(kě)以選擇企業的簡稱或者logo或者主題性的字詞。Pk性的活動可(kě)以寫相同的字進行(xíng)評分，比如都寫“赢”字或者“團”字，不過這個(gè)主觀性更強一些(xiē)不利于評判。合作(zuò)性質的，各隊隊長進行(xíng)商議各組需要練習的字，然後帶領組員一起完成任務，最後拼接起來(lái)！
4、也可(kě)以做(zuò)創意發揮性質的，讓每個(gè)隊伍發揮創意描繪出他們自己的“藍(lán)圖”，并給與解釋。這種操作(zuò)環節放在破冰或者團隊組建中也是不錯的嘗試。